Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris
n°4

Présentation

Tout comme un danseur, un musicien, qu’il soit interprète, compositeur, improvisateur, ou musicologue, est par nature un chercheur. Le questionnement est permanent pour lui, et qu’il défende une partition existante ou qu’il en crée de nouvelles, il tente de s’exprimer de la façon la plus personnelle possible en tentant de transmettre à l’auditeur ses partis pris esthétiques les plus intimes. Quelquefois, l’étape de la formulation est nécessaire, et c’est précisément des textes consacrés à l’aller-retour entre pratique et recherche qui sont l’objet de cette revue en ligne, dont le contenu est proposé par les professeurs du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris.

 

Bruno Mantovani

Directeur du Conservatoire

Le quatrième numéro

Editorial

Un établissement d’enseignement supérieur entièrement dédié à la pédagogie de l’art comme l’est le Conservatoire de Paris est régulièrement amené à questionner – voire revisiter – les processus de transmission qui sont les siens, tant envers ses élèves que vers les publics extérieurs, modus operandi de l’ensemble de ses activités que sont l’enseignement disciplinaire, les programmes de recherche, les spectacles vivants, la création artistique ou encore la publication ou l’édition audiovisuelle.

C’est dans cet esprit que le comité de rédaction de la revue en ligne du Conservatoire de Paris a proposé aux forces vives de l’institution, toutes contributrices potentielles de la revue pour son quatrième numéro, le thème Individuel / Collectif dont la portée a su éveiller les consciences et les plumes des interprètes, musicologues, compositeurs, apprentis pédagogues…

C’est le moment opportun pour attirer l’attention du lecteur sur quelques uns des programmes de recherche que l’établissement anime avec ardeur depuis plusieurs années – l’étude pour instrument(s), voix ou corps dansant ; l’histoire de l’enseignement musical en France au XIXe siècle – qui l’un et l’autre se trouvent à chaque étape de leur avancée confrontés à cette question Individuel / Collectif et apportent eux aussi leur pierre à l’édifice.

Que chacun puisse trouver ici, dans le regard croisé des divers champs disciplinaires présents, la part d’intérêt qui est la sienne. 

 

Philippe Brandeis

directeur des études musicales et de la recherche

 

 

 

Dossier Individuel / Collectif

Réflexions et matériels pédagogiques

Actualité de la recherche au Conservatoire